Corporalidades, expresión y movimiento mediante juegos teatrales en estudiantes de 6to de Básica en la Unidad Educativa Fiscal Armada Nacional de la ciudad de Guayaquil frente a un evento pandémico :

Abstract

El presente trabajo está enfocado en tres ejes principales: las corporalidades, la expresión y el movimiento. Se pretende mostrar cómo en los espacios de educación lo que se observa con regularidad es una supresión de cualquier área que maneje el cuerpo y los procesos de conexión con la creatividad. Se ha seleccionado como población central a los estudiantes de 6to de Básica en la Unidad Educativa Fiscal Armada Nacional de la ciudad de Guayaquil. Así, este trabajo plantea realizar una investigación sobre los aspectos pedagógicos utilizados en el sistema educativo fiscal del país y además observar cómo la educación se enfrenta a modificaciones estructurales debido a la pandemia. Por lo tanto, el papel de las artes y el teatro está en constante cambio de acuerdo a las posibilidades. Mediante el testimonio de docentes y estudiantes, más la amplia información teórica disponibles, se plantea dentro del proyecto un taller que considere ejercicios corporales, juegos teatrales y lúdicos que contribuyan a los estudiantes en la resignificación de los espacios tradiciones y la rigidez de las nuevas formas de estudios online o semipresenciales...