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https://dspace.uartes.edu.ec/handle/123456789/1210| Título : | Los [no] museos : |
| Otros títulos : | Ni arte, ni educación, ni acción. |
| Palabras clave : | ARTE ARTES VISUALES MUSEO EDUCACIÓN ARTE COMO CONOCIMIENTO PROGRAMAS EDUCATIVOS INSTITUCIÓN |
| Fecha de publicación : | 2022 |
| Editorial : | Universidad de las Artes |
| Citación : | TUA539 |
| Resumen : | La presente investigación hace una revisión y análisis de los distintos programas educativos del Museo Antropológico y de Arte Contemporáneo [MAAC]. Por medio de tres procesos expositivos como casos de estudio: su primera exposición Umbrales [2004], Arte y Violencia de Antonio Caro y Rosemberg Sandoval [2008] y Cartografías Paganas [2019], pone en cuestión la idea del arte como conocimiento y el rol educativo de la institución museo. Mediante el relato de distintos expertos, curadores y trabajadores del MAAC, y la revisión de su archivo educativo, se intenta encontrar las metodologías y pedagogías que se han venido implementado, visibilizando, también, las problemáticas de dicha institución. |
| Descripción : | Proyecto de investigación teórica previo a la obtención del título de Licenciada en artes visuales. |
| URI : | https://dspace.uartes.edu.ec/handle/123456789/1210 |
| Aparece en las colecciones: | Pregrado |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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